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对教师继续教育的再思考
教师
继续教育
教师继续教育
任课教师如何配合班主任老师工作
任课教师
班主任老师
配合
班主任如何协调任课教师形成教育合力
班主任
协调
任课教师
教育合力
措施
教师继续教育:为了教师幸福
继续教育
教师
幸福
生存意义
终极意义
实践意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对任课教师继续教育的再认识
来源期刊 新华教育导刊 学科 教育
关键词 教师继续教育 再认 教学改革 专业知识 国家规定 研究能力 知识补缺 素质教育
年,卷(期) xhjydk_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G650
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师继续教育
再认
教学改革
专业知识
国家规定
研究能力
知识补缺
素质教育
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新华教育导刊
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