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摘要:
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中职教学中开展发展性课堂教学评价促进教师专业发展
发展性课堂教学评价
教师评价
教师专业发展
构建可持续发展教师团队丈化初探
管理制度
成长平台
合作同盟
浅议高校教师发展性评价
高校教师
发展
评价
关于英语教师团队建设与学科发展关系的思考
高中
英语教师
团队建设
学科发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发展性教师团队的打造 促进学校快速发展
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 教师团队 打造 学校发展
年,卷(期) zgjyfzyjzz_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海莉 5 1 1.0 1.0
2 胡明艳 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师团队
打造
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
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