作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力.
推荐文章
浅谈新课程理念下的小学数学情境教学
情境教学
小学数学
看法
新课程下小学数学小组学习浅谈
新课程
小学数学
小组教学
方法探究
初探新课程下小学数学德育渗透的策略
小学数学
德育渗透
策略
浅谈新课程理念下小学数学实践活动的探索与思考
小学数学
新课程理念
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈我对新课程下的小学数学几点做法
来源期刊 新校园(中旬版) 学科 教育
关键词 小学数学 教学 新课程
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 57
页数 分类号 G623.5
字数 2173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张令建 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导