在情境教学中引导学生个性化作文

• 作者: 周正红
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文 引导学生 情境教学 感悟体验 中学生 大自然 作文课 写作
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

蓝天、白云，绿草、红花，大自然多姿多彩。可是，我们中学生的作文现状却是：90％的学生正在为写作没有材料而苦恼。究其原因是中学生缺乏对写作的热爱，缺少对美的感受。作文应是生命的律动，生活的感悟，如果我们在作文课中创设一种能拨动学生心弦的情境，引导学生动情、入境，感悟体验，展开丰富的联想，那么，就能写出个性化的作文来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周正红		4	0	0.0	0.0