化教学的“困境”为“情境”

• 作者: 黄英林
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 日常教学 “情境” 困境 偶发事件 教师
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

在日常教学中,经常会出现一些令人无法意料的事件,从而使教学陷入困境。面对这种偶发事件,教师要冷静地化教学的＂困境＂为＂情境＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英林	江西省上犹县营前镇中心小学	8	12	1.0	3.0