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摘要:
美国是临床药学的发源地和高等临床药学教育的创始者,其临床药学教育已经成为许多国家高等临床药学教育的范本.加州大学旧金山分校的临床药学教育,在全美药学院校中排名第一.本文在解读加州大学旧金山分校的临床药学教育课程设置的基础上,分析了其课程特点及其对我国高等临床药学教育的启示.
内容分析
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文献信息
篇名 加州大学旧金山分校临床药学教育课程设置及其启示
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 临床药学 课程设置 启示
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 国外医学与比较医学教育
研究方向 页码范围 955-957
页数 分类号 G64
字数 3335字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.06.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新 重庆医科大学药学院 80 537 14.0 19.0
2 李勤耕 重庆医科大学药学院 76 299 9.0 12.0
3 蒋君好 重庆医科大学药学院 61 252 8.0 13.0
4 秧茂盛 重庆医科大学药学院 19 81 5.0 8.0
5 刘颜 重庆医科大学药学院 15 68 5.0 7.0
6 曾渝 海南医学院管理学院 44 170 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (28)
共引文献  (44)
参考文献  (5)
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引证文献  (1)
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2010(1)
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2017(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
临床药学
课程设置
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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