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摘要:
目前,笔者处于一种深深的心灵拷问之中.真可谓是:剪不断,理还乱,别是一般滋味在心头。因为每天学生作业的批改问题越来越多。字迹潦草。主观题不做,甚至大段的空白或者抄袭等,我在想,为什么学生会对作业如此厌烦.特别是作为一名还剩两个月就中考的初三学生.后经了解,初一的学生竞也有半数开始滥竽充数.敷衍了事了。
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实施策略
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文献信息
篇名 关于初中语文作业的设计与处理
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文作业 设计 初中 学生作业 初三学生 主观题 学生会 批改
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 尤希娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
设计
初中
学生作业
初三学生
主观题
学生会
批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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