直观:具体与抽象之间的桥梁

• 作者: 吴振金
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 直观 具体 抽象 思维 桥梁
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G63
• 字数: 2899字
• 语种: 中文

摘要

直观具有生动性、具体性和直接性的特点,直观教学有助于学生获得感性认识,运用媒体演示、创设情景,实物演示、突出本质,学具操作、感悟升华,借助画图、实现互补等有效手段,在具体与抽象之间架设一道桥梁,解决从具体到抽象这个矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振金		3	6	1.0	2.0