有效的教学情境,促进教学效率的提高

• 作者: 王淑藤
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 教学效率 《数学课程标准》 引导学生 数学活动 生活环境 实践经验 数学教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》强调：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的教学情境……”同时还指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学与理解数学。”因此，在教学中，教师要为学生创设有效的学习情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲望，引导学生积极主动地参与教学活动，开发学生的思维，培养创造能力。

作者信息

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1	王淑藤		2	0	0.0	0.0