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谈引导学生提出科学问题的策略
谈引导学生提出科学问题的策略
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摘要：
著名科学学家爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要.科学课程改革的基本理念是改变过去过分强调知识传承的倾向.让学生经历科学探究基本过程,让学生从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力和敢于创新的探索精神.科学探究过程被分为六要素,其中第一要素就是"提出问题".那么,在科学教学中如何培养学生的问题意识呢?广大科学教师不妨试试以下策略.
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如何引导学生自主探索数学问题
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数学
问题提出
培养方法
浅谈数学问题提出能力的培养
数学
问题提出
培养方法
中学生提出生物学问题的主要思维障碍
提出问题
思维过程
思维障碍
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文献信息
| 篇名 | 谈引导学生提出科学问题的策略 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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3
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