对关注言语形式的冷思考

• 作者: 方君琴
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 言语形式 冷思考 误区分析 原始森林 概念化 教学 教师
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

“关注言语形式”的误区分析误区一：语言概念化《七月的天山》的教学中，一位教师这样教： 师：你从哪些地方感受到原始森林的美？ 生1：作者把塔松比喻成撑开的巨伞，我感到很美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方君琴		2	1	1.0	1.0