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摘要:
苏霍姆林斯基说过:“人的内心有一种根深蒂固的需要——总希望自己是一个发现者、研究者、探寻者。”主动探究学习能够促进学生主动学习精神的唤醒和自身潜能的开发,让每个学生都能尝到成功的喜悦。
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文献信息
篇名 激发主动探究的乐趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 主动探究学习 乐趣 激发 苏霍姆林斯基 主动学习精神 自身潜能 发现者 研究者
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建 江苏海安县角斜镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主动探究学习
乐趣
激发
苏霍姆林斯基
主动学习精神
自身潜能
发现者
研究者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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