思品课堂体验式教学模式探索

• 作者: 于效彩
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课 体验 模式
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

思品课堂，教师应注重体验式教学法的运用，即教师在教学中为学生设立各种全过程亲身实践、亲身体验、主动探究的学习活动，让学生通过“躬行”去获得“亲知”。在师生互动、生生互动的过程中，让学生体验事实、体验问题、体验过程、体验结论，达到认知过程和情感体验过程的有机结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于效彩		4	0	0.0	0.0