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摘要:
高校启动本科教学评价工程,是国家实施创新教育战略的重大决策.介绍了基础部在迎评建设中,狠抓教案与多媒体课件质量建设的几点具体做法.并从严格执行课程标准、加强课堂教学设计、把握教学内在规律等方面,对教案与课件质量做了影响分析,深化实践认识,提出理性见解.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 抓教案课件基础建设,促教学质量根本提高
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学评价 教案 多媒体课件 质量建设 教学质量
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 377-380
页数 分类号 G642
字数 4902字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.04.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐迪雄 第三军医大学基础部 115 705 13.0 20.0
2 徐红梅 第三军医大学基础部 32 160 7.0 11.0
3 肖文刚 第三军医大学基础部 40 176 7.0 11.0
4 吴毅 第三军医大学基础部 55 219 7.0 12.0
5 梁正东 第三军医大学基础部 20 54 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学评价
教案
多媒体课件
质量建设
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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