小学数学教学如何创设问题情境

• 作者: 王成
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂 教学 情境 方法
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 156
• 分类号: G62
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学过程中,适时的创设问题情境,将会使教学过程成为一种学生渴望不断探索,追求知识的心理需求.实践证明:学生在学习中产生的这种心理需求具有巨大的潜在能量,它能激发学生的学习动机和兴趣,丰富想象力,吸引注意力,增强记忆力,开拓思维.因此,在小学数学教学中巧妙地设置问题情境的契机,常可以表现数学的魅力和艺术感.