中国数学教育：扬弃与借鉴（续）

• 作者: 赵雄辉
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中国特色 数学教育 借鉴 扬弃 课堂教学 数学课堂 教学任务 考试评价
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2010,（6）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

赵：无论课程怎么改革，老师的课堂教学是关键．现在许多老师感到各种改革的要求使他们不知道课堂该怎么办，老师讲解多了不行，放开探讨交流又难以操作，教学任务要完成，应付考试评价的压力很大．您对我国数学课堂的特色有深入的研究，请您帮助我们全面理解中国特色的数学课堂，并明确该发扬什么，摒弃什么．