导读:学生从素读到研读的桥梁

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 真实阅读 学生 桥梁 课堂 文本 导读 骨干教师 阅读教学 梁衡
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

笔者曾有幸听了常州市李洁名师工作室的两位骨干教师同题异构的阅读课《跨越百年的美丽》(作者梁衡).第一位教师很注重学生的自主阅读,在简单介绍居里夫人后给足时间(20分钟,一节课的二分之一)让学生在与文本对话的过程中记下自己的真收获和