引领生成演绎精彩

• 作者: 胡素萍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 演绎 思维碰撞 心灵沟通 生成过程 情感融合 课堂 教师 学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路没有激情的行程。”（叶澜语）课堂是学生与教师思维碰撞、心灵沟通、情感融合的动态生成过程，在这一过程中会出现各种意外，需要教师对纷至沓来的生成信息进行筛选点化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡素萍		2	0	0.0	0.0