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摘要:
“得法于课内,得益于课外。”指导学生开展课外阅读是延伸课堂教学、增长学生知识、提高审美情趣、构建多维的思维空间的重要途径。语文教学不应局限于课堂之内,而应延伸到课堂之外的广阔社会环境之中。
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文献信息
篇名 如何指导学生选择课外阅读书籍
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 课外阅读 学生选择 书籍 课堂教学 学生知识 审美情趣 思维空间 语文教学
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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课外阅读
学生选择
书籍
课堂教学
学生知识
审美情趣
思维空间
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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