作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标的理念告诉我们,课堂教学中的一切活动都应该有利于学生的学习和发展。在小学数学教学中,迎接挑战,把握新课程带来的机遇,不仅要将这些核心内容全面贯彻落实到教学中,更重要的是要认真处理好多方面的关系,科学地、辩证地进行落实,使小学数学教学真正走进新课程,进而提升小学数学新课程教学水平。具体做法,笔者经过思考总结如下:
推荐文章
新课程背景下小学数学有效教学策略的思考
新课程
小学数学教学
策略
新课程下小学数学教学游戏化的研究
新课程
小学数学
游戏化
教学模式
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
简析新课程下小学数学教学生活化策略
新课程
小学数学
教学生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下小学数学教学的思考
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学数学教学 数学新课程 课堂教学 教学水平 学习 学生
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏会敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
数学新课程
课堂教学
教学水平
学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导