新课程下小学数学课堂有关教学现象的思考

• 作者: 滕学兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学方式 问题 案例 反思
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 158-158,159
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对新课程下的小学数学教学方式中存在的无效、低效现象，从自主、合作、探究、整合四个方面的教学实例进行列举和阐释，让教师认识到新课改教学方式，切勿矫枉过正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕学兴		2	0	0.0	0.0