中职生自我和谐与社会支持关系的研究

• 作者: 廖友国 林燕
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 自我和谐 社会支持
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 13-15
• 分类号: G44
• 字数: 3581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2010.10.005

摘要

采用问卷调查法,对356名中职生的自我和谐特点及其与社会支持的关系进行了研究.结果表明:中职生自我和谐状况总体上处于中上水平;自我和谐在性别、是否独生子女及城乡来源等人口学变量上不存在显著差异;朋友支持与其他支持是自我和谐总分及自我与经验不和谐的有效预测变量,朋友支持与家庭支持是自我的灵活性与刻板性的有效预测变量;朋友支持是社会支持诸因素中预测中职生自我和谐的最重要变量.最后,对中职校心理健康教育中促进学生自我和谐的措施进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林燕	福建师范大学教育科学与技术学院	31	54	5.0	6.0
2	廖友国	福建师范大学教育科学与技术学院	13	108	5.0	10.0