作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效的交流需要教师的精心预设,需要教师的适时介入.在教学<找规律>时,通过不断地实践、反思,真正领悟到了有效的课堂交流对于提高课堂教学效率的重要性.
推荐文章
基于职业幸福感的城乡教师交流互动
城乡教师流动
教师职业幸福
教师主动性
引导互动交流提高复习效率
学案导学
优生引领
以点带面
探析小学语文教学师生互动交流
小学语文
师生互动交流
有效途径
"自主互动"让语文课堂成为学生的乐园
自主互动
小学语文
乐园
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 互动交流自主构建
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊健美 18 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2355
总下载数(次)
0
总被引数(次)
2240
论文1v1指导