基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓构造法,就是根据题设的特点,用已知条件中的元素作为元件,用已知的关系式为支架,在思维中构造一种新的数学形式,如函数、方程、
推荐文章
引导学生深思提高解题能力
引导
深思
提高
能力
学练结合提高学生语言的活用能力
小学语文
学练结合
语言活用
浅谈构造法在解题中的运用
构造法
函数
方程
解题
改善数学提问策略提高学生解题能力
数学提问
解题方法
解题能力
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活用"构造法" 提高学生解题能力
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 解题能力 构造法 学生 构造方程 已知条件 方程组 数学形式 解题途径 不等式 函数
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解题能力
构造法
学生
构造方程
已知条件
方程组
数学形式
解题途径
不等式
函数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导