特定环境和背景因素下的学习观念和学习策略相关性研究

• 作者: 包婉玉 王健
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 语言学习观念 学习策略 相关性 写作策略 个体差异
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 131-134
• 分类号: H319
• 字数: 4663字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2010.03.050

摘要

以目前国内外有关学习观念和学习策略研究的成果为依据,就观念和策略的相关性进行了较为系统地理论性探讨.同时,从学习观念和写作策略的选择和使用层面进行了问卷调查分析.结果表明:学习观念和写作策略具有一定的相关性,认为学习观念影响学习策略的选择,最终作用于学习结果;同时,学习策略的使用也能够引起学习观念的变化.在此基础上提出把观念和策略结合起来进行研究,并应用于外语教学过程,以期有效地提高学生外语学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包婉玉	西安科技大学外国语学院	10	30	2.0	5.0
2	王健	西北工业大学外国语言文学系	78	600	13.0	22.0