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建立与新课程相适应的教师评价制度
建立与新课程相适应的教师评价制度
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摘要：
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构建与新课程相适应的数学教学策略
新课程
数学教学
策略
构建与新课程相适应的数学教学策略
新课程
数学教学
策略
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
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文献信息
| 篇名 | 建立与新课程相适应的教师评价制度 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 127 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1331字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-0498.2010.10.100 | ||
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语文教学与研究(下半月)
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