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利用模式图设置问题串复习模块-《分子与细胞》
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摘要：
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利用思维导图优化数学复习教学的尝试
思维导图
初中数学复习
意义
价类图复习模式的实践与反思
复习模式
元素化合物知识
反思
实践
高中化学教学
知识体系
呈现方式
新课程背景
浅析初中数学课堂教学问题串的设置
数学课堂
问题串
生活化
"问题串"阅读教学模式探究
问题串
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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