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有效教学评价激发学生潜能
教学评价
激发
潜能
设置探究任务激发学生潜能
小学数学
探究任务
学生潜能
在信息技术课中激发学生的创造潜能
信息技术课
创造潜能
信息素养
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文献信息
篇名 在有趣的数学教学中激发学生的潜能
来源期刊 吉林省教育学院学报(小学教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G62
字数 1420字 语种 中文
DOI
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1 李俊焘 2 0 0.0 0.0
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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出版文献量(篇)
1424
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