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语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
语文阅读教学要注意“五读”
五读
小学语文
阅读教学
以读促写,高中语文阅读教学写作思想的渗透
高中语文
以读促写
阅读教学
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以读为主线 提高语文阅读教学效率
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教学效率 语文阅读 《飞夺泸定桥》 课文内容 红军战士 学生讨论 教学目的 设计问题
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于静臣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学效率
语文阅读
《飞夺泸定桥》
课文内容
红军战士
学生讨论
教学目的
设计问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导