《数学分析》课程考核模式改革的探索与尝试

• 作者: 李晓红 胡煜寒
• 来源期刊: 信息系统工程
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分析 考核模式 改革
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 116
• 分类号: G64
• 字数: 2115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-2362.2010.05.080

摘要

传统考核模式造成学生"突击式"学习,学习过程前松后紧、期末考试压力过大,知识掌握肤浅,缺乏没有学习积极性、主动性,自主探索能力较差,不利于学生实践创新能力的培养.因此,笔者基于数学分析课程教学实践,建立了一个全新的考核模式,取得了很好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡煜寒	辽宁科技大学理学院	29	39	4.0	4.0
2	李晓红	辽宁科技大学理学院	20	53	3.0	6.0