人文护理在护理教育中价值及伦理思考

• 作者: 曾莉
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 人文护理 人文素质 护理教育 情境教学 人文教育培养方案
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 管理漫谈
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 3533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2010.01.027

摘要

健康观念和医学模式的转变决定了护生应具备人文素质.从人文护理的内涵出发,针对护理教育中存在的重视不够,教学理念、评价体系欠缺等问题提出要构建多层次立体课程体系和侧重人文教育的考评机制,重点是营造良好氛围,开展多种多样的情境教学,加强人文教育渗透,核心是构建护理人文教育培养方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾莉	宝鸡职业技术学院护理系	18	105	4.0	10.0