浅谈如何提高听课、评课的实效性

• 作者: 黄立刚
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 评课 时效性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G63
• 字数: 2575字
• 语种: 中文

摘要

听课、评课是我国中小学校教学常规的重要组成部分,也是提升教师专业发展的重要途径之一.本文主要探讨了在听课、评课活动中,试图通过重点关注听课、评课的目的性、主动性,创新性、多元性,互助性及研讨性来提高听课评课的实效性,使之能更好地服务于教师专业发展和学生成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄立刚	华东师范大学教育学系	3	0	0.0	0.0