汉英思维方式对比与翻译教学

• 作者: 吴鑫 赵东林 钱俊
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 翻译教学 现状分析 汉英思维对比 转换差异
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 297-298
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文基于翻译教学的现状,认为目前翻译教学偏重于讲授语言转换的方法和技巧,对翻译的本质是思维方式的转换,则很少做充分、明确的阐述。本文通过对比分析英汉两种语言在思维方式上的三个主要差异,结合实例说明在翻译教学中应重视源语和译入语的思维方式对比,让学生掌握翻译方法与技巧的实质,从而做到不仅知其然,而且知其所以然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东林	空军工程大学理学院	10	7	2.0	2.0
2	钱俊	空军工程大学理学院	2	4	1.0	2.0
3	吴鑫	空军工程大学理学院	1	0	0.0	0.0