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摘要:
孙双金老师曾说过:“评价语言在教学中占十分重要的地位,教师评价恰当与否,说小一点,关系到课堂气氛、教学效果;说大一点,关系到学生的终身发展,所以应给予足够的重视。”而现实却是,时下的小学语文课堂评价语追新逐异,求新求奇,恰是“像雾像云又像风”。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 像雾像云又像风——也谈小语课堂评价语
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 评价语言 课堂气氛 小语 教学效果 教师评价 终身发展 语文课堂 孙双金
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 廖纪元 104 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价语言
课堂气氛
小语
教学效果
教师评价
终身发展
语文课堂
孙双金
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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