前概念研究对教学的启示

• 作者: 任腊梅 陈庆军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念研究 教学 学生系统 相异构想 科学知识 日常生活 前概念 心理学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

学生往往对一些未经专门学习的概念已有一套自己的想法和思维，用以理解日常生活中遇到的各种现象．这种在学生系统地学习科学知识之前所具有的想法被人们称之为“前概念”（preconception）或者“相异构想”（alternative framework）．需要指出的是，这里所指的“概念”和心理学中的一般狭义理解不同，它是指关于某一对象的观点或看法．比如“地球绕着太阳转”便是一个概念．这些前概念中，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任腊梅		1	0	0.0	0.0