心动+行动提高科学探究的有效性——《折形状》课堂教学案例

• 作者: 史国栋
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 任务驱动,激起兴趣 师:同学们,这是一张打印纸.怎样才能使这张纸立在桌子上并承受一本科学书的重量?(学生试验)

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史国栋		30	2	1.0	1.0