行动导向教学法的特征与实施

• 作者: 朱双华 陈慧芝
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 特征 实施
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

行动导向教学法的内涵和本质既包括教学理念和方法论，又涉及教学系统和师生角色定位。行动导向教学法以学生为本，具有促进学生参与、合作、行动，提高教学效率，形成完整个性的功能。在其应用过程中，还要注意调动学生的内在动力。因此，其对琳境条件、教师角色和学生自身等方面有独特的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱双华		51	83	4.0	7.0
2	陈慧芝		9	24	3.0	4.0