特教语文教学因感悟而精彩

• 作者: 邬国安
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 感悟 特教 引导学生 传授知识 学会学习 潜移默化 聋哑儿童
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在新课程的背景下，课程的功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习，尤为重要的是强调在传授知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观，这一点对聋哑儿童特别重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬国安		4	1	1.0	1.0