运用PDCA管理模式加强测量技能教学——测量技能教学的实践与思考

• 作者: 王作顺
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA模式 职业教育 技能教学
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 32-33,39
• 分类号: G71
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2010.35.013

摘要

加强中等职业学校技能教学,提高学生的实践能力,是当前职业学校提高办学水平的重要途径.建筑工程测量可以采用PDCA管理模式,提高学生对测量仪器的操作水平和实际应用能力,能够体现教师主导、学生为主体的教学新理念,充分调动学生的主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王作顺		2	4	1.0	2.0