中学双语师资培养模式及其途径研究

• 作者: 丁鹭鹭
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 中学双语教师 培养模式 培养途径 资格认证 配套法规
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

针对我国中学双语师资的问题现状提出了解决途径，分析了双语师资培训和培养的两大执行主体，即政府和学校在其中的作用，并且探讨了双语教师师资的培养模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁鹭鹭		13	2	1.0	1.0