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小学英语单元教学的整体把握
英语教学
单元教学
整体把握
基于单元整组的语感教学实践探索
单元整组
语感教学
小学语文
关注教学细节 成就精彩课堂
关注
教学细节
原则
"群文阅读"在语文单元整组教学中的实践探究
群文阅读
中学语文
单元教学
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握整体 关注细节 走进单元整组教学
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词 单元整组教学 学习内容 人教版教材 单元学习 学习活动 整体感悟 求知欲 好奇心
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 60-62
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.07.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏丽琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
单元整组教学
学习内容
人教版教材
单元学习
学习活动
整体感悟
求知欲
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
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