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走进文本,有效对话
学生
文本
有效对话
用好文本资源进行有效对话
文本资源
多元内涵
有效对话
高中语文课堂中学生与文本有效对话的实践研究
高中语文课堂
学生
文本
有效对话
内容分析
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文献信息
篇名 与文本对话的有效路径
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 分类号 G62
字数 2235字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.09.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建锋 150 8 2.0 2.0
传播情况
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2010(0)
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
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17
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3003
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