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摘要:
互动型教学是建立在教师与学生、学生与学生甚或教师与教师之间的一种平等、民主的教学模式,它从本质上有别于传统"填鸭式"教学,以充分调动学生的学习积极性和主动性为特点,以充分开发学生的创造性思维和批判性思维为目的.这个教学模式在临床教学中的实施将反射地促进教师不断创新和不断进取,最终有效达到"教学相长".
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文献信息
篇名 互动型教学与临床教学
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科 教育
关键词 互动型教学 临床教学 教学相长
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 分类号 G63
字数 1922字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司运辉 16 32 4.0 5.0
2 司金春 32 92 5.0 8.0
传播情况
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
互动型教学
临床教学
教学相长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
总被引数(次)
874
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