“和”文化：平衡阅读教学的几个矛盾

• 作者: 盛新凤
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 “和”文化 矛盾 平衡 语文教学 课堂教学效率 有效策略
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文教学中的“和”是一种追求“和谐、融通”的文化，长文短教、高文低教、深文浅教就是根据“和”的原理，对语文教学中的矛盾进行“融通、调节”，提高课堂教学效率的有效策略。这样的教学，旨在走向儿童、走向语文、走向高效。“和文化”关照下的语文阅读教学，在对矛盾两极的平衡、调适过程中，追求一种适度、协调之美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛新凤		45	35	3.0	5.0