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摘要:
欧洲国家对于教育系统公平性的研究以及对于教育公平指标体系的开发,具有系统性和运用比较方法的新特征,其确立的指标与指标框架有着重要的政策意蕴,不仅对欧洲国家有重要的指导意义,对我国教育公平指标体系的建构也有着积极的启示作用。
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文献信息
篇名 欧洲教育公平指标及对我国的启示
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育公平 欧洲国家 指标体系 教育系统 比较方法 指标框架 启示作用 公平性
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G522.3
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安晓敏 东北师范大学农村教育研究所 22 176 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育公平
欧洲国家
指标体系
教育系统
比较方法
指标框架
启示作用
公平性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学文摘
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新乡市建设东路46号
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