弃虚求实 以学论教

• 作者: 季旭祯
• 来源期刊: 内江科技
• 关键词: 教学 "虚化"现象 转变观念 实效
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 199,108
• 页数: 2页
• 字数: 5030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.03.171

摘要

职中生专业学习素养的提高关键在于提升学生的课堂学习效率,那么课堂教学理念必然要有创新,才能适应有效教学的需要.因此教学中教师要转变教学观念,变考虑"教师教什么"为"学生练什么";变注重"学生读懂什么"为"学生会读什么";变关注"教师成功了"为"学生成功了",努力追求课堂教学的"实效",尽可能力求在课堂中让学生"学有所得"并能"学以致用".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季旭祯		1	1	1.0	1.0