关联理论对大学英语阅读图式空缺的教学体会

• 作者: 傅顺
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 关联理论 图式空缺 英语阅读
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 351-353
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2010.03.063

摘要

该文试从认知视角出发,将关联理论与图式理论结合,从图式空缺这一方面阐述了笔者在英语阅读教学中的体会,探讨提高大学生英语阅读能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅顺	广东医学院外语教研室	9	16	3.0	3.0