高中生自我同一性风格和家庭功能关系分析

• 作者: 王一竹 赵玉芳
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 自我评价(心理学) 家庭特征 对比研究 学生
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 811-813
• 分类号: R395.6|B848
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高中生自我同一性风格与家庭功能的关系,为自我同一性发展教育和家庭功能完善奠定科学基础.方法 采用Berzonsky修订的自我同一性风格问卷和家庭功能评定量表,调查重庆市普通中学高一～高三学生167名.结果 自我同一性风格年级问差异无统计学意义;家庭功能的问题解决维度上高一学生优于高二学生,情感介入维度上高二学生优于高一学生,行为控制维度上高三学生优于高一学生;家庭功能的角色和情感介入2个维度与同一性的扩散风格正相关;信息风格被试在问题解决维度上优于扩散风格,信息风格和标准风格被试在情感介入维度上优于扩散风格.结论 高中生的自我同一性风格和家庭功能密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉芳	西南大学心理学院	93	575	14.0	20.0
2	王一竹	西南大学心理学院	6	46	5.0	6.0