语块理论对大学英语口语教学的启示

• 作者: 肖华
• 来源期刊: 商情
• 学科: 文学
• 关键词: 语块 语块教学 高职高专 口语教学
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 111-111,90
• 分类号: H3
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

国外语言研究者在对英语母语者日常交际的大量语料分析后发现,英语言语中存在大量的词汇板块性结构,这些语言预制结构是交际者语言表达准确和流利的关键.基于这一发现,研究者们提出将语块作为教学单位,能提高学习者语言的地道和流利程度,增强其语感.笔者回顾了前人对语块的研究,将探讨语块相关理论对提高大学口语教学效果和效率的特殊意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖华	铜仁学院外国语言文学系	5	4	1.0	1.0