叩开儿童言语的那扇门——苏教版国标本四年级习作《XX的自述》教学设计

• 作者: 张洪涛
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 习作 四年级 苏教版 标本 言语 儿童 生活习性
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

【设计理念】1.对自述体习作的认识：自述体习作的重要特点是采用第一人称叙述法,即由自述主体直接＂站＂出来叙述。这种方式便于直抒胸臆,真切地表达思想感情。同时自述体作文也强化了对生活的透视力度,它让美好的思想、事物作自我展现,让丑陋的事物作自我表演,这就必然强化了穿透力。自述体作文的另一要点是,叙述之中的＂口吻＂要尽量切合自述主体的身份、特点、生活习性以及心理活动。

作者信息

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1	张洪涛		44	0	0.0	0.0